chúng ta thò tay vào hoặc cho một vật gì vào cánh. quạt sẽ làm gãy cánh quạt và sẽ đứt tay máu chảy và. cũng có thể sẽ bị gãy tay các con nhớ không thò tay. vào cánh quạt, vào ổ điện. * Hình ảnh 4: Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp ga. - Bạn dùng kéo cắt tóc bạn Dạy kỹ năng sống theo chủ đề VD: Chủ đề tháng 12 "Nhận biết những nguy cơ cháy nổ có thể gặp" Nhận biết các nguồn gây ra lửa (bếp gas, bật lửa, cồn, nến, dầu, xăng,..) Biết ảnh hưởng tốt /xấu của lửa trong cuộc sống. Biết cách dập lửa an toàn (khăn ướt Việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non cần phải song song giữa lý thuyết và thực hành trên những tình huống cụ thể. Trẻ cần được quan sát người khác làm và trẻ cần tự thực hiện để trải nghiệm. Hoạt động sáng tạo Kỹ năng giao tiếp Mầm non. GiaTriCuocSong.org 11 Free giao trinh mon ky nang song cua mam non download software at UpdateStar - 1,746,000 recognized programs - 5,228,000 known versions » ky nang song cua tre mam non » ky nang song le phep cua tre mam non » download ky nang song cho tre mam non » hoat hinh ky nang song mam non tap 1 » ky nang song mam non tap 2 » ky nang song mam non Hàng loạt trường mầm non đăng tải clip dạy học sinh kỹ năng ứng xử với người lạ lên mạng xã hội. Trường mầm non Bé Bi (tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu) là một trong những trường đăng tải clip dạy học sinh kỹ năng ứng xử với người lạ lên mạng xã hội.Với tình huống giả định, các cô giáo lớp Mầm 2 đã Thông tin tài liệu. Ngày đăng: 16/01/2014, 23:39. giao an ki nang song cho tre mam non 4-5 tuoi Giáo ÁnLĩnh vực: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘIHoạt động: PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮChủ đề : Thực Vật Đề tài : Kề Chuyện Bé Nghe "Hoa Bìm Bìm"Lứa tuổi: 4 - 5 tuổiThời gian: 20 - 25 HUyS5c. 1. HĐ 1 Giới thiệu bài Xin vui mừng chào đón tất cả các bé đến với chương trình Bé tài – bé giỏi ngày hôm nay. – Đến tham dự chương trình cô xin giới thiệu có rất nhiều cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện. Hãy chào đón các cô bằng một câu chào tiếng anh nhé! Thành phần quan trọng nhất trong chương trình này là các bé đến từ MGL1 mang tên hoa hồng MGL2 mang tên hoa cúc và MGL3 vói tên gọi hoa sen Các con ạ! Trong chủ đề gia đình các con đã được hoc rất nhiều kỹ năng Như tự chăm sóc bản thân, biết làm công việc giúp đỡ bố mẹ hay biết phòng tránh những vật nguy hiểm và trong chương trình này các con sẽ trổ tài thể hiện sự hiểu biết của mình thông qua các trò chơi xem ai giỏi hơn và tài hơn đấy. Để chương trình thêm vui nhộn hơn các con hãy hát vang bài Cả nhà thương nhau nhé! Nào hãy mở nhạc lên nào! Mở nhạc hát bài cả nhà thương nhau – Các con có vui không? – Bây giờ tất cả đã sẵn sàng vào cuộc chơi chưa ? * Trò chơi thứ nhất mang tên Ai khéo hơn – Mời các con lên sân khấu cô nói cách chơi và luật chơi – Cách chơi Trên đây là 3 giá để giầy dép Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen nhiệm vụ của 3 đội là cùng sắp xếp những đôi giầy dép lên giá sao cho gọn gàng, phù hợp. – Luật chơi Thời gian là một bản nhạc đội nào xếp nhiều hơn, xếp đúng, xếp gọn gàng ngăn nắp sẽ là đội chiến thắng. và nhớ là khi xếp xong các con phải nói được cách xếp của đội mình xếp nhé! Tất cả đã sẵn sàng chưa? – Trẻ chơi Bật nhạc Cô bao quát trẻ. Cô nhắc trẻ cổ vũ cho các bạn – Nhận xét quá trình trẻ chơi. Cho trẻ nhận xét chéo nhau * Trò chơi thứ 2 Trình diễn thời trang – Cô hỏi Cô có 1 câu đố đố 3 đội chơi Mùa gì gió rét căm căm. Đi học bé phải quàng khăn đi giầy. Là mùa gì? – Mùa đông thời tiết như thế nào? – Vậy chúng ta phải mặc ntn? – Cô có ý kiến Vậy trò chơi này chúng ta cùng trình diễn thời trang mùa đông nhé! Các con có đồng ý không? – Cách chơi như sau Trên đây là quần áo có cả mùa đông và mùa hè. Mỗi đội cử 2 bạn đại diện cho đội. Khi nhạc vang lên các con nhanh tay cầm rổ chọn trang phục mùa đông phù hợp với mình bao gồm; áo khoác, mũ, khăn, tất, các con chọn những bộ mà các con thích nhất. Sau đó các con ngồi vào ghế thay thật nhanh. Sau khi thay xong trang phục các con sẽ trình diện thời trang. Luật chơi Bạn nào mặc đẹp gọn gàng, trình diễn thời trang đẹp, mạnh dạn tự tin sẽ giành phần chiến thắng. – Ai muốn lên chơi nào? – Cho trẻ thực hiện Bật nhạc – Cô động viên khuyến khích trẻ. – Trẻ thay trang phục xong cô bật nhạc cho trẻ trình diễn thời trang mở nhạc to cho trẻ trình diễn thời trang. – Nhận xét Cho trẻ nhận xét Cháu thấy bạn nào mặc nhanh và đẹp nhất, Bạn nào trình diễn thời trang đẹp nhất cho một số trẻ nhận xét. Cô NX chung. Trong khi chờ trẻ thay đồ cô cho trẻ ngồi chơi trò chơi Người khách lịch sự hoặc Cô đóng làm ông đọc báo, bà quét nhà…. hoặc trò chơi Bạn sẽ làm gì Cô đặt câu hỏi Nếu lạc đường con sẽ tìm đến ai để hỏi? Nếu có người là đụng chạm vào người con dắt tay con đi con sẽ làm gì? . * Trò chơi thứ 3 Tinh mắt nhanh tay. Bật nhạc trong giáo án Mời 3 đội lên sân khấu xếp thành hàng dọc. – Cách chơi 3 đội hoa hồng hoa cúc hoa sen Hoa sen hoa cúc hoa hồng Xếp thành hàng dọc, khi nghe tiếng nhạc Lần lượt từng bạn, bật qua các vòng Nhanh tay tinh mắt, Chọn vật có thể nguy hiểm cho mình Dùng tay khéo léo Bóc băng dính ra Dán lên trên bảng Đội nào dán nhiều và đúng yêu cầu Là chọn các vật, nguy hiểm cho mình Giành phần chiến thắng Tất cả 3 đội, sẵn sàng chơi chưa? – Cô bao quát trẻ chơi Cho trẻ chơi 1- 2 lần – Nhận xét kết quả chơi Hôm nay cô thấy cả 3 đội chơi chơi rất xuất sắc cả 3 đội đều trở thành những bé tài nhất giỏi nhất của ngày hôm nay!! Xin chúc mừng cả 3 đội!!! 3 Kết thúc Bây giờ là trò chơi rất hay tặng cho 3 đội các đội sẵn sàng chơi chưa? – Trò chơi có tên gọi Thượng đế yêu cầu – Cùng nhau lắc mông lắc thật mạnh – Cùng nhau nhảy, xoay 1 vòng… – Thượng đê yêu cầu – Hãy cùng chào tạm biệt các cô bằng 1 câu tiếng anh nhé! * Vâng! Câu chào tạm biệt bằng tiếng anh đã khép lại chương trình ” Bé tài- Bé giỏi ” Xin kính chúc các cô sức khỏe hp. chúc các con chăm ngoan học giỏi- Xin chào và hẹn gặp lại trong chương trình lần sau./. Mở nhạc to- nhỏ – to…. Cơ sở lý luậnNghiên cứu gần đây về sự phát triển của não trẻ cho thấy rằng khả năng giao tiếp với mọi người, khả năng biết tự kiểm soát, thể hiện các cảm giác của mình, biết cách ứng xử phù hợp với các yêu cầu, biết giải quyết các vấn đề cơ bản một cách tự lập có những ảnh hưởng rất quan trọng đối với kết quả học tập của trẻ tại trường. Vì thế, ngày nay trên thế giới rất nhiều trường mầm non áp dụng phương pháp học trung tính là phương pháp học tập thông qua các giao tiếp tích cực với những người khác. 17 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 2869 Lượt tải 10 Bạn đang xem nội dung tài liệu Kinh nghiệm dạy trẻ mầm non kỹ năng sống, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên tạo, tính tự tin thông qua các hoạt động năng khiếu vẽ, bơi lội, thể dục Aerobic. - 100% trẻ được rèn luyện kỹ năng xã hội; kỹ năng về cảm xúc, giao tiếp; chung sống hòa bình, và tuyệt đối không xảy ra bạo hành trẻ em ở trường cũng như ở gia đình. - 100 % trẻ được giáo dục, chăm sóc nuôi dưỡng tốt, được bảo vệ sức khỏe, được bảo đảm an toàn, phòng bệnh, được theo dõi cân đo bằng biểu đồ phát triển. - 80% trẻ luôn có kết quả tốt trong học tập thông qua bảng đánh giá trẻ ở lớp sau mỗi giai đoạn, cuối độ tuổi và qua kết quả kiểm tra đánh giá chất lượng sau mỗi chủ đề đối với từng trẻ đạt khá và tốt Mạnh dạn tự tin 87 %; kỹ năng hợp tác 93%; kỹ năng giao tiếp 92,3%; phát âm rõ lời 94%; tự lập, tự phục vụ 92,6 %; lễ phép 96%; kỹ năng vệ sinh 92 %; kỹ năng thích khám phá học hỏi 86 %; kỹ năng tự kiểm soát bản thân 83,7 % - Kết qủa của các hoạt động tự chọn, có 147/185 đạt 79,4% trẻ có cha mẹ tham dự, số còn lại là ông bà, cô chú… - Trẻ đi học đều hơn, đạt tỷ lệ chuyên cần đạt từ 90% trở lên và ít gặp khó khăn khi đến lớp, có kỹ năng lao động tự phục vụ, trực nhật, sắp xếp bàn ăn, tự xếp khay để khăn ăn bằng võ hộp sữa, tự chuẩn bị khăn ăn, chén, tô, muỗng ….trong các giờ ăn, biết tự mở, tự rửa vỏ hộp sữa sau khi uống sữa học đường cho cô giáo làm đồ chơi, biết phân công trực nhật sắp xếp bàn ăn, tự xếp nệm trước và sau khi ngủ ... 2./ Kết quả từ phía các bậc cha mẹ - Cha mẹ luôn coi trọng trẻ và tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục trẻ ở nhà trừơng. Kết quả trong sáu tháng gần đây đã có 185/250 đạt 74% thư mời lần lượt các bậc cha mẹ đến dự giờ, tham gia vào các hoạt động dạy, hoạt động tự chọn, trực tiếp giúp trẻ hoàn thành các bài tập, các yêu cầu của cô, đạt . - Các bậc cha mẹ đã có thói quen liên kết phối hợp chặt chẽ với cô giáo trong việc dạy trẻ các kỹ năng sống, trao đổi với giáo viên bằng nhiều hình thức thông qua bảng thông tin dành cho cha mẹ, bảng đánh giá trẻ ở lớp; số lượng phụ huynh học sinh tham gia đông hơn kết quả lượng phụ huynh dự họp trong cả hai kỳ họp vừa qua ở các lớp đều đạt trên 80%, đúng đối tượng là cha hoặc mẹ đạt 70%. - Giao tiếp giữa cha mẹ và con cái tốt hơn, đa số cha mẹ dịu dàng, ít la mắng trẻ, thay đổi trong cách rèn kỹ năng cho trẻ, phân việc cho trẻ, không cung phụng trẻ thái quá, không còn hình ảnh ba bế con, mẹ đi sau xách cặp cho con, tranh thủ đút cho con ăn, ngược lại xuất hiện khá nhiều hình ảnh trẻ tự đeo ba lô, tự đi lên lầu, tự xúc cơm ở trẻ nhỏ ….. - Cha mẹ cảm thấy mản nguyện với thành công của trẻ, tin tưởng vào kết quả giáo dục của nhà trường, không chê bai chỉ trích cô giáo ngược lại cha mẹ thông cảm, chia sẻ những khó khăn của cô giáo, cung cấp vật liệu, phụ giúp giáo viên trang trí lớp, làm đồ chơi. 3./ Về phía giáo viên và nhà trường Cô giáo chịu khó trò chuyện với trẻ, trả lời những câu hỏi vụn vặt của trẻ, không la mắng, giải quyết hợp lý, công bằng với mọi tình huống xảy ra giữa các trẻ trong lớp. Trong giảng dạy, chú ý đến hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhiều hơn, Mạnh dạn, tự tin điều khiển các cuộc họp phụ huynh học sinh, biết tự chuẩn bị, phối hợp chặt chẽ, trao đổi thừơng xuyên với cha mẹ trẻ. Trong hai năm qua, nhà trừơng đã tổ chức nhiều phong trào, hội thi, lễ hội dành cho trẻ như Lễ hội trăng rằm, hội thi tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, hội thi “Chơi cờ dân gian, ngày hội “ Bánh chưng, bánh giầy”. Tổ chức biểu diễn văn nghệ mừng xuân quay phát trên sóng truyền hình trong dịp tết và công diễn các tiết mục đạt giải kết hợp thi “Trang phục dân gian”, tổ chức các gian hàng ẩm thực mùa xuân, trò chơi dân gian, thi giải câu đố hay….. Qua phát động phong trào đóng góp sách cho thư viện của bé, kết quả đã vận động được 350 đầu sách, truyện tranh các loại bổ sung cho góc thư viện. Tổ chức thi chơi cờ dân gian có gần 100 trẻ mẫu giáo tham gia và có trên 70 phụ huynh trực tiếp tham gia thi đấu với trẻ. Kinh phí hai năm qua từ nguồn thu cơ sở vật chất và tự vận động để làm sân khấu nước, trang bị ghế đá, trang trí sân trừơng, bổ sung đồ chơi ngoài trời, trang bị kệ thư viện, các biểu bảng, phòng chơi Lego là đ Kết quả qua các lần tổ chức, phát động các phong trào, nhà trừơng đã nhận được tham gia đông đão trên 70% và ủng hộ nhiệt tình của cha mẹ trẻ em, của các công ty sữa, nhà sách Bạch Đằng, đài phát thanh truyền hình tỉnh BR-VT, đài VTV 9, với tổng số tiền là . Hiệu quả lớn nhất là nhà trừơng đã huy động được sự tham gia của cha mẹ trẻ em, của các tổ chức, các lực lượng xã hội trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống cho trẻ, đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm chung nhất do nghiên cứu tài liệu, do tích luỹ được trong súôt quá trình thời gian công tác với mong múôn gửi đến cô giáo, cha mẹ trẻ những thông điệp mang tính thuyết phục với một số điều cần làm và cần tránh nhằm giúp cô giáo, cha mẹ trẻ dạy trẻ mầm non những kỹ năng sống cơ bản như sau 1./ Một số điều ngừơi lớn cần làm giúp trẻ rèn luyện kỹ năng sống Điều cần làm trứơc hết là người lớn phải là tấm gương sáng, yêu thương, tôn trọng, đối xử công bằng với trẻ và đảm bảo an tòan cho trẻ. Việc học của trẻ nếu luôn đựơc người lớn khuyến khích, chia sẻ thì trẻ sẽ tự tin vào năng lực của bản thân và chúng thừơng hy vọng vào tương lai nhiều hơn. Nhân cách ý chí tình cảm của trẻ được hình thành thông qua chơi, chơi để lớn lên. Vì thế, ngừơi lớn cần tạo cơ hội để trẻ chơi, từ đó giúp trẻ tìm ra nhiều cách học khác nhau, những kinh nghiệm trẻ nhận được trong các trò chơi là nền tảng tạo nên sự hăng hái học tập lâu dài ở trẻ, bởi trẻ nhận ra rằng, học vừa vui mà vừa có ý nghĩa. Đồng thời, khi trẻ tham gia vào trò chơi, trẻ cần biết lập kế hoạch chơi, sáng tạo với các cách chơi và cố gắng đạt mục đích đây chính là những kỹ năng cơ bản để sống và làm việc sau này. Thừơng xuyên chỉ ra cái mới mà người lớn cũng tìm tòi một cách hăng hái bằng nhiều cách, hãy trao đổi với trẻ về những thông tin mà cô giáo, cha mẹ mới tìm thấy cho trẻ thấy rằng học lúc nào cũng vừa vui, vừa thử thách Tham gia vào việc giáo dục của con cái không nên để tốn quá nhiều thời gian và cũng khộng cần tốn sức tập luyện, cha mẹ chỉ tốn ít thời gian khi cho trẻ thấy cha mẹ rất coi trọng giá trị của việc giáo tham gia ở mức độ nào không quan trọng nhưng thời gian đó thật đáng giá và đó là sự đầu tư cần thiết cho tương lai của trẻ Kể chuyện cho trẻ hàng ngày bằng phương pháp mưa dầm thấm lâu Cô giáo, cha mẹ hãy dành thời gian mỗi ngày để kể cho trẻ nghe những câu chuyện, dành thời gian trò chuyện với con trẻ vì chuyện là kho báu của dân tộc, kể chuyện cổ tích là con đường ngắn nhất, đơn giản hiệu quả nhất giáo dục nhân cách cho trẻ. Để hình thành và phát triển ở trẻ những thói quen, nghi thức văn hóa trong ăn uống cần thiết không chỉ có sự tập luyện mà còn cần sự thống nhất những cách thức và phương thức giữa gia đình và trường, lớp mầm non. Chỉ có sự kiên trì, nhẫn nại, sự đồng cả, sự quan tâm, chú ý và sự giúp đỡ quý báu của người lớn mới giúp trẻ vượt qua những khó khăn, trở ngại, mới tạo được một bầu không khí thân ái, đầm ấm cần thiết trong bữa ăn. 2./ Một số điều ngừơi lớn cần tránh khi dạy trẻ kỹ năng sống - Không hạ thấp trẻ Cứ mỗi lần chúng ta nói những lời hạ thấp khả năng trẻ là chúng ta đã phá vỡ những suy nghĩ tích cực về chính bản thân trẻ. Không nên tạo cho trẻ thói quen kiêu ngạo nhưng cũng không nên lăng nhục trẻ. - Không doạ nạt trẻ Ngừơi lớn cần nhớ rằng mỗi lần chúng ta doạ nạt trẻ là chúng ta đã làm cho trẻ sợ hãi và căm giận ngừơi lớn. Sự đe doạ hoàn toàn có hại cho đứa trẻ và sẽ không giúp cho hành vi của trẻ tốt hơn. - Không bắt trẻ hứa hẹn Vì sự hứa hẹn hoặc doạ nạt không có ý nghĩa đối với trẻ vì nếu trẻ cảm nhận được và cắn rứt vì không làm tròn lời hứa thì ở trẻ sẽ phát triển cảm giác hối lỗi, ngược lại trẻ - Không bao bọc trẻ một cách thái qúa sẽ làm trẻ yếu đuối Cha mẹ thường không đánh giá đúng khả năng của trẻ cho rằng trẻ còn nhỏ sẽ không làm được một điều gì cả. Sự bảo bọc thái qúa sẽ dẫn trẻ đến ý nghĩ rằng bản thân trẻ không thể làm điều gì nên nhớ đừng bao giờ làm những gì mà trẻ có thể làm được. - Không nên yêu cầu trẻ phục tùng theo ý người lớn ngay lập tức vì sự phục tùng một cách thái quá không có sự thoả thuận giữa các bên không tạo điều kiện phát triển tính tự lập ở trẻ - Không yêu cầu những điều không phù hợp với lứa tuổi của trẻ vì những yêu cầu ở trẻ phải thực hiện một hành vi chính chắn mà trẻ chưa có khả năng hoặc trẻ phải làm các yêu cầu không mang tính thống nhất và liên tục trong việc cho phép hoặc cấm đoán sẽ ảnh hửơng không tốt đến sự phát triển tính nhận thức ở trẻ. - Không nên giáo huấn quá nhiều vì ảnh hửơng của những luồng ngôn ngữ đó làm cho đứa trẻ ngưng hoạt động nhưng trong thực tế đứa trẻ không thể ngưng hoạt động sẽ dần làm cho trẻ nghĩ rằng trẻ là ngừơi có tội, làm nảy sinh tính tự ti, đánh giá tiêu cực về bản thân sau này. - Không tước đoạt của trẻ quyền làm trẻ con hãy để cho trẻ được làm trẻ con thật sự đừng mong đợi trẻ là một người giống như người lớn hoặc như người lớn mong muốn, không nên nhồi nhét lượng kiến thức quá mức so với khả năng tiếp nhận của não bộ. Hãy gíup trẻ lớn lên là chính nó. - Không thúc giục trẻ, không biến thời gian tiếp nhận thức ăn thành một cuộc chiến nhằm thực hiện những nhiệm vụ giáo dục. Sự nóng giận của người lớn đối với những sai sót của trẻ không những làm trẻ ăn mất ngon, mất hứng thú đối với đồ ăn, mà còn gây cản trở nghiêm trọng cho trẻ trong việc hình thành những thói quen ăn uống văn hóa. Kết luận Cần khẳng định việc đứa trẻ thích nghi nhanh hay chậm, hình thành những kỹ năng sống diễn ra lâu hay mau phụ thuộc rất nhiều vào mức độ đúng đắn trong việc chuẩn của người lớn đối với đứa trẻ./. SKKN được Hội đồng chấm SKKN cấp trường xếp loại … Ngừơi viết sáng kiến Trần Thị Hồng Vân File đính kèmSKKN KI NANG SONG CHO TRE Kỹ năng sống cho trẻ mầm non là một trong những bài học cực kỳ quan trọng với trẻ. Trong giai đoạn này, não bộ của trẻ thường tiếp thu nhanh và ghi nhớ lâu hơn. Vì vậy, dạy trẻ kỹ năng sống lúc này tạo tiền đề rất lớn cho con về sau. Vậy đâu là những kỹ năng sống cần thiết cho trẻ mầm non? Bố mẹ hãy cùng Kyna For Kids khám phá trong bài viết dưới đây nhé. 1 Kỹ năng sống cho trẻ mầm non – tự ăn, uống nước2 Kỹ năng ứng xử3 Học kỹ năng sắp xếp đồ đạc4 Bơi lội – kỹ năng cần có cho trẻ5 Dạy con cách nói thật6 Học cách tự chăm sóc bản thân7 Quản lý thời gian – kỹ năng thiết yếu cho trẻ8 Dạy trẻ cách vượt qua khó khăn9 Rèn trẻ tính giúp đỡ, chia sẻ10 Kỹ năng phòng ngừa nguy hiểm11 Dạy bé kỹ năng học tập từ cuộc sống12 Kỹ năng trồng cây và chăm sóc động vật13 Học cách chăm sóc răng miệng14 Dạy trẻ kỹ năng dọn dẹp15 Lên kế hoạch – kỹ năng phải dạy trẻ Lúc trẻ còn nhỏ, đa phần hoạt động ăn uống của con đều có sự hỗ trợ của bố mẹ. Tuy nhiên, khi bé lớn dần lên, việc này cần con tự học và tự làm. Vì bố mẹ không thể ở bên canh 24/24 để giúp con như khi còn nhỏ. Đồng thời, việc học kỹ năng này giúp thúc đẩy bản tính tự lập và sinh tồn từ bé. Thông thường, việc tập tự ăn, tự uống cho con sẽ được áp dụng trong giai đoạn ăn dặm. Vì vào giai đoạn này bé có thể ăn được và cầm nắm được mọi thứ. Đồng thời, khi dạy bé tự ăn, tự uống sẽ tạo không gian hứng thú hơn trong quá trình ăn của trẻ. 2 Kỹ năng ứng xử Học nói, học ứng xử được xem là kỹ năng học cần thiết thứ 2 cho trẻ. Hầu hết các bé đều ứng xử theo bản năng, hoặc qu việc quan sát mọi thứ xung quanh. Vì vậy, nếu không được dạy ứng xử đúng, bé dễ dàng học theo những lề lối hư, tật xấu. Dạy con học ứng xử tốt trong độ tuổi này cũng giúp trẻ tạo thiện cảm với mọi ngườii xung quanh hơn. Giai đoạn đầu trong quá trình học kỹ năng ứng xử, bố mẹ có thể dạy trẻ những hoạt động cơ bản, gần gũi. Ví dụ như học chào hỏi, lễ phép với người lớn, nhường và thương yêu các bé nhỏ hơn,…. Điều này vừa giúp con có cách hành xử đúng đắn lại vừa xây dựng lối sống tốt đẹp sau này cho con. 3 Học kỹ năng sắp xếp đồ đạc Đây cũng được xem là một trong những kỹ năng sống cho trẻ mầm non quan trọng. Học cách sắp xếp đồ đạc ngăn nắp từ nhỏ hình thành thói quen chỉnh chu cho trẻ. Điều này giúp con không phải mất quá nhiều thời gian để đi tìm kiếm một món đồ. Và cũng có thể là không phải phụ thuộc vào sự trợ giúp của bố mẹ. Ban đầu bố mẹ có thể làm minh hoạ trước cho bé. Sau đó, hãy rủ bé cùng làm, giúp con cảm giác có người đồng hành với mình. Lâu dần khi bố mẹ bận việc hoặc không có mặt ở đó, bé cũng có thể tự làm mà không cần sự hỗ trợ từ mọi người. 4 Bơi lội – kỹ năng cần có cho trẻ Vào giai đoạn mùa hè, bố mẹ thường nghe trên báo đài khuyến cáo nên cho trẻ đi học bơi. Đồng thời, hằng năm tại nước ta thường xảy ra rất nhiều tai nạn đuối nước ở trẻ nhỏ. Chính vì vậy, kỹ năng bơi lội là một trong những kỹ năng thật sự cần thiết với trẻ. Học bơi lội vừa tăng cường sức khoẻ, giúp con hoạt động thể chất tốt khá tốt, đẩy mạnh sự dẻo dai. Đồng thời, nó còn giúp con hạn chế được những tai nạn đuối nước. Trẻ sẽ biết cách tự cứu lấy mình hoặc có thể hiểu rõ, tránh xa những vị trí có vùng nước sâu. 5 Dạy con cách nói thật Đôi khi trong quá trình trưởng thành, lắm lúc trẻ sẽ nói dối bố mẹ một vài chuyện. Thông thường, tâm lý của trẻ nhỏ khá sợ mình bị trách phạt, la mắng từ người lớn. Chính điều đó đã hình thành nên tâm lý nói dối ở trẻ nhỏ. Lâu dần thành thói quen, hoạt động thường xuyên ngay trong cuộc sống. Vì vậy, tránh trường hợp trên xảy ra, bố mẹ nên tập dạy con cách nói thật, thể hiện đúng cảm xúc bản thân. Đó có thể là ghi nhận hoạt động đúng của con, vui vẻ niềm nở với những lời thú tội của trẻ. Đặc biệt, tránh việc la mắng, quát nạt khi con làm sai,… 6 Học cách tự chăm sóc bản thân Hầu hết bố mẹ tại khu vực Đông Nam Á đều sợ trẻ còn quá nhỏ không thể tự làm một mình mà cần có sự giúp đỡ của người lớn. Tuy nhiên đây là một quan niệm khá sai lầm. Trẻ nhỏ hầu hết đều rất thích tự do khám phá, làm một mình và có khả năng độc lập cao. Chính sự hỗ trợ quá nhiều của bố mẹ làm hạn chế hoặc mất đi khả năng tự nhiên trên của trẻ. Do vậy, hãy giúp con học cách tự chăm sóc bản thân. Đó có thể là tự biết nhờ người giúp đỡ khi gặp sự cố, tự biết cách quản lý sức khoẻ của bản thân,… Học những kỹ năng sống này sẽ thúc đẩy khả năng độc lập ở trẻ, giúp con dễ dàng phát triển nhanh. Đặc biệt, tạo sự an tâm lớn khi cho trẻ đi chơi xa cùng trường, lớp. 7 Quản lý thời gian – kỹ năng thiết yếu cho trẻ Đây là một trong những kỹ năng thiếu sót ở nhiều người trưởng thành. Dạy bé cách quản lý thời gian từ nhỏ tạo tiền đề lớn giúp con phát triển sau này. Quản lý thời gian tốt giúp con thực hiện mọi hoạt động, mục tiêu tốt hơn. Trẻ sẽ biết cách phân bố thời gian hợp lý vào từng công việc. Đồng thời, hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn, tránh được tình trạng trì trệ, kéo dài quá lâu. 8 Dạy trẻ cách vượt qua khó khăn Cả người lớn lẫn trẻ nhỏ đôi khi sẽ gặp phải nhiều khó khăn trong cuộc sống. Những lúc này, việc chúng ta cần làm là đối mặt và tìm cách vượt qua chúng. Nếu trẻ không được dạy kỹ năng này ngay khi còn nhỏ, rất dễ làm con dễ dàng hụt hẫn, buông bỏ sau này. Bố mẹ có thể rèn luyện, dạy bé ngay tại nhà từ những hoạt động nhỏ nhất. Như hãy để con tự đứng dậy khi con vấp té. Hãy để con tự tìm cách giải quyết những vấn đề trước khi hỗ trợ, giúp con giải quyết chúng. Lúc này, dần hình tính độc lập trong con, buộc trẻ phải luôn nghĩ đến cách giải quyết trong mọi trường hợp. 9 Rèn trẻ tính giúp đỡ, chia sẻ Tương thân tương ái là một trong những đức tính khá tốt, trẻ cũng nên học hỏi. Giúp đỡ và chia sẻ rất cần thiết khi dạy kỹ năng sống cho con. Hoạt động rèn luyện này, bố mẹ tập cho con cách hoà nhập với cộng đồng, với mọi người xung quanh. Đặc biệt, tránh tình trạng trẻ tự cô đơn, sống vị kỷ khi lớn lên. Đồng thời, dạy trẻ cách giúp đỡ, chia sẻ cùng người khác, giúp con học cách yêu thương mọi người xung quanh hơn. Lớn dần trẻ gây ấn tượng và được sự yêu quý từ rất nhiều người. 10 Kỹ năng phòng ngừa nguy hiểm Không nơi nào là an toàn tuyệt đối và không lúc nào trẻ cũng đảm bảo có người giúp đỡ. Chính vì vậy, dạy trẻ kỹ năng phòng ngừa nguy hiểm sẽ giúp trẻ tránh được những trường hợp tệ nhất xảy ra. Hãy chỉ và giải thích cho con những khu vực không an toàn, những con vật có thể làm tổn thương con. Hoặc cũng có thể là tránh tiếp xúc nhiều với người lạ, với những người con không quen biết. 11 Dạy bé kỹ năng học tập từ cuộc sống Học không chỉ diễn ra trong trường lớp, học còn diễn ra ngay trong cuộc sống hàng ngày ở trẻ. Trong quá trình hoạt động, tiếp xúc xung quanh sẽ có rất nhiều điều trẻ có thể học được. Đặc biệt, những kỹ năng này trẻ học rất nhanh và nhớ rất lâu. Tuy nhiên, bố mẹ cũng nên dạy trẻ cách phân biệt điều cần học và điều không nên học. Trẻ còn nhỏ, mọi thứ tiếp thu đều khá tự nhiên. Chính vì vậy, trẻ có thể học phải những hoạt động xấu, ảnh hưởng lớn tính cách trẻ sau này. Hãy hướng dẫn, chia sẻ nhiều với con, con cũng sẽ chia sẻ nhiều với bố mẹ về những điều mình học được. 12 Kỹ năng trồng cây và chăm sóc động vật Thiên nhiên chiếm vai trò quan trọng và cần thiết trong cuộc sống của con người. Vì vậy, hãy dạy trẻ cách chăm sóc cây, hình thành môi trường xanh tốt sau này. Trồng cây còn giúp con hiểu thêm về quá trình lớn lên của cây xanh. Và cũng như hiểu rõ về vai trò của chúng trong sự sống của con người. Đồng thời, vật nuôi, động vật cũng gắn liền với cuộc sống chúng ta. Hãy giúp con học cách sống hoà hợp, chăm sóc và yêu thương chúng. Điều này giúp tăng sự yêu thương và san sẻ ngay từ nhỏ của trẻ. 13 Học cách chăm sóc răng miệng Răng là một trong những bộ phận quan trọng nhất ở con người. Chúng đóng vai trò thực hiện nhiều chức năng và dễ gây ấn tượng nhất. Chính vì vậy, hãy giúp con học cách chăm sóc răng miệng. Từ đó con có thể xây dựng cho chính mình một bộ răng chắc, khoẻ, tạo sự thuận lợi trong quá trình ăn uống. Đặc biệt, hàm răng trắng giúp con dễ dàng gây ấn tượng với mọi người xung quanh. 14 Dạy trẻ kỹ năng dọn dẹp Sau mỗi hoạt động hoặc sau mỗi bữa ăn, điều quan trọng nhất là sắp xếp và lau dọn lại các đồ vật. Giúp con học kỹ năng sẽ tăng tính sống ngăn nắp, sạch sẽ cho con sau này. Đồng thời, thông qua việc dạy con kỹ năng trên, trẻ hiêu rõ hơn về tầm quan trọng của việc dọn dẹp. Đặc biệt, hình thành ý thức, quan điểm đúng đắn ở con ngay từ nhỏ. 15 Lên kế hoạch – kỹ năng phải dạy trẻ Trước mỗi hoạt động học tập, ăn uống hay ngủ, trẻ cũng nên học cách tự chuẩn bị và sắp xếp. Kyna For Kids tin chắc khi bố mẹ dạy kỹ năng sống này cho con, con sẽ khá thích thú. Vì thông thường tính cách ở trẻ rất thích tự do sáng tạo, làm mọi việc. Với kỹ năng tự chuẩn bị làm thoả mãn được tính cách đó ở trẻ. Đồng thời giúp con hình thành tính cách chuẩn bị trước với mọi hoạt động xung quanh. Kỹ năng sông cho trẻ mầm non rất cần thiết để dạy trẻ. Bố mẹ cũng có thể tự dạy con tại nhà hoặc cho con tham gia các khoá rèn luyện bên ngoại. Tuy nhiên, đừng chỉ dạy mà không luyện tập và làm thường xuyên. Hãy cho con vừa học vừa ứng dụng ngay, trẻ sẽ rất thích thú và hình thành thói quen tốt đấy. Tác giả Kynaforkids 1. Hoạt đông 1 Trò chuyện- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài bài học lễ phépCô trò chuyện với trẻ- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?- Các con đi học con chào ai?Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với người lớn. Ngoài ra còn có rất nhiều các hành động khác cũng thể hiện sự lễ Hoạt động 2 Bé lễ phép+ Bé lễ phép khi ở nhà- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện sự lễ Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì?- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào?- Đây là bức tranh gì?- Khi ăn cơm phải làm gì?- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế nào?- Khi ăn xong con phải nói gì?- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời người lớn, nhường người lướn đi trước, mời người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà.+ Bé lễ phép khi ở trường- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở trường”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện sự lễ Vậy khi ở trường gặp thầy cô ta làm gì?- Khi chào ta chào như thế nào?- Khi cô giáo vào lớp ta làm gì?- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào?- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vây có đúng không?=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về ta phải chào thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn, giữ trật tự, không nói chuyện, lắng nghe bài3. Hoạt động 3 Trò chơi* Trò chơi Bé thông minh- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi+ Cách chơi Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép. Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng chọn hình gắn lên bảng Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng.+ Luật chơi Khi hết thời gian thì hai đội phải dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ không được Cô tổ chức cho trẻ chơi- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ4. Hoạt động 4 Kết thúc- Cho trẻ ra chơi- Trẻ nghe và hát theo- Chào cha, mẹ- Trẻ nêu- Con chào mọi người- Nhường người lớn đi trước- Bạn đang ăn cơm- Phải mời ông, bà, cha mẹ..- Con không được kén chon thức ăn, phải sin bằng hai tay, nói “Cảm ơn”- Con mời mọi người ăn, con ăn xong rồi- Con phải xin phép người lớn trong gia đình- Trẻ lắng nghe- Ta đứng lại chào- Đứng nghiêm,và chào- Chào cô giáo- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự- Không đúng, trong lớp không nói chuyện, lắng nghe bài- Trẻ lắng nghe- Trẻ lắng nghe- Trẻ lắng nghe- Trẻ chơi trò chơi- Trẻ lắng nghe- Trẻ ra chơi Ngày đăng tin 155853 - 27/09/2019 - Số lần xem 5285 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày …… - ……. Ngày soạn …………….. Ngày dạy Thứ hai, ngày …… tháng ……… năm 20… DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI VÀ BẠN BÈ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 4 tuổi Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi đến lớp, chào các bạn khi ra về - 5 tuổi Biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi 2. Kỹ năng - 4, 5 tuổi Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;. Sử dụng một số từchào hỏi, lễ phép với người lớn. 3. Thái độ - Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn - Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thương qua hành động, cử chỉ. II. Chuẩn bị - Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường - Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về... 0 nhận xét Viết nhận xét Ngày đăng tin 120205 - 08/12/2017 - Số lần xem 4868 Giáo án mầm non dạy kỹ năng sống cho trẻ giúp các con chuẩn bị tốt hơn. Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non dạy bé các kỹ năng Kỹ năng giao tiếp, tự bảo vệ bản thân, tự biết cách mặc quần áo, khả năng tự tin, lễ phép khi ở nhà, kỹ năng bảo vệ môi trường, phân biệt đúng sai, tránh những đồ vật có thể gây nguy hiểm. Mỗi phần trong giáo án mầm non đều có thể áp dụng về những chuyên để riêng trong cuộc sống hằng ngày. Kỹ năng giao tiếp phục vụ cho chủ đề bé và các bạn. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân để hiểu hơn về bản thân bé. Kỹ năng lễ phép khi ở nhà để bé có thể chào hỏi quan tâm gia đình... Giới thiệu về giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non Giáo án gồm 8 kỹ năng vô cùng quan trọng đối với các bé. Mỗi kỹ năng đều có thể tách nhỏ thành các bài riêng biệt. Giáo án có chia rõ ràng hoạt động của cô và hoạt động của bé. Mỗi giáo án đều có các phần mục đích yêu cầu, chuẩn bị và hoạt động. Chi tiết về giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non Kỹ năng giao tiếp Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi, với các bạn. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân Không chơi những đồ có thể gây nguy hiểm. Dạy bé biết cách tự mặc được quần áo cho bản thân bé. Kỹ năng tự tin Mạnh dạng chỗ đông người. Dạy trẻ lễ phép khi ở nhà. Dạy trẻ biết bảo vệ môi trường. Dạy trẻ phân biệt đúng sai. Dạy trẻ biết tránh những vật có thể gây nguy hiểm tại trường mầm non. Hình ảnh về giáo án mầm non dạy kỹ năng sống cho trẻ Video bài dạy trực quan kỹ năng sống cho trẻ 0 nhận xét Viết nhận xét

giao an day tre mam non ky nang song